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    <title>DSpace Collection: Identidad y Convivencia esta propuesta como un modo de acompañar la implementación del espacio en el Primer Ciclo de la Educación Secundaria</title>
    <link>http://aplicaciones.bibliolatino.com/handle/bibliolatino/251</link>
    <description>Identidad y Convivencia esta propuesta como un modo de acompañar la implementación del espacio en el Primer Ciclo de la Educación Secundaria</description>
    <pubDate>Thu, 22 Oct 2026 23:14:38 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-10-22T23:14:38Z</dc:date>
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      <title>DSpace Collection: Identidad y Convivencia esta propuesta como un modo de acompañar la implementación del espacio en el Primer Ciclo de la Educación Secundaria</title>
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      <title>Filosofía para niños y lo que significa una educación filosófica</title>
      <link>http://aplicaciones.bibliolatino.com/handle/bibliolatino/302</link>
      <description>Title: Filosofía para niños y lo que significa una educación filosófica
Authors: Hoyos Valdés, Diana
Abstract: En el presente artículo expongo brevemente&#xD;
las bases del programa Filosofía para&#xD;
niños, examino algunas de las objeciones&#xD;
que se le han hecho, y explico por qué&#xD;
considero que la comprensión de éste&#xD;
implica el abandono de ciertas ideas que&#xD;
podrían clasificarse como tradicionales&#xD;
dentro de la manera de concebir la&#xD;
educación filosófica. Finalmente, valoro&#xD;
la importancia del proyecto no sólo por su&#xD;
búsqueda del desarrollo cognitivo de los&#xD;
estudiantes, sino también por su esfuerzo&#xD;
en desarrollar un cierto carácter en ellos.&#xD;
Uno que haga posible la construcción de&#xD;
una sociedad más justa.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2010-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Identidad y Convivencia</title>
      <link>http://aplicaciones.bibliolatino.com/handle/bibliolatino/252</link>
      <description>Title: Identidad y Convivencia
Authors: Ministerio de Educación; Mendoza, Aurelio
Abstract: La escuela es uno de los ámbitos privilegiados para avanzar hacia la transformación de las prácticas sociales y culturales, que muchas veces profundizan desigualdades y obstaculizan el desarrollo integral y pleno de los niños. La tarea de trabajar por la igualdad y las responsabilidades que conlleva suponen un verdadero desafío: trabajar con nosotros mismos, sobre nuestros propios prejuicios, sometiéndolos a un riguroso y sincero análisis que posibilite poner en diálogo saberes relativos a la convivencia justa y democrática con sus prácticas cotidianas</description>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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