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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMinisterio de Educación-
dc.contributor.authorMendoza, Aurelioes_AR
dc.date.accessioned2021-05-14T22:00:58Z-
dc.date.available2021-05-14T22:00:58Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://aplicaciones.bibliolatino.com/handle/bibliolatino/252-
dc.description.abstractLa escuela es uno de los ámbitos privilegiados para avanzar hacia la transformación de las prácticas sociales y culturales, que muchas veces profundizan desigualdades y obstaculizan el desarrollo integral y pleno de los niños. La tarea de trabajar por la igualdad y las responsabilidades que conlleva suponen un verdadero desafío: trabajar con nosotros mismos, sobre nuestros propios prejuicios, sometiéndolos a un riguroso y sincero análisis que posibilite poner en diálogo saberes relativos a la convivencia justa y democrática con sus prácticas cotidianases_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherGobierno de la Provincia de Cordobaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.uriCC BY-NC-NDes_ES
dc.sourceEscuela Raul Arinoes_ES
dc.sourceEscuela Raul Arinoes_ES
dc.subjectIDENTIDADes_ES
dc.subjectSOCIOLOGIAes_ES
dc.subjectCONVIVENCIAes_AR
dc.titleIdentidad y Convivenciaes_ES
dc.title.alternativeEsquemas prácticos para la enseñanza en el primer ciclo de la educación primariaes_ES
dc.typeProyectos Escolareses_ES
thesis.degree.levelBachilleres_ES
dc.subject.ocdeEDUCACIONes_ES
dc.publisher.onlineGobierno de la Provincia de Cordobaes_ES
Aparece en las colecciones: Proyecto de Identidad

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