Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://aplicaciones.bibliolatino.com/handle/bibliolatino/598
Título : ESCUELAS INCLUSIVAS
Autor : FERNANDEZ CORDOVA, GABRIELA C
Palabras claves : INCLUSION
Fecha de publicación : nov-2021
Editorial : ESCUELAS INCLUSIVAS
Editor Online : UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDREZ
Abstract : No es la primera vez que hacemos un reportaje sobre alumnos con discapacidades y necesidades educativas especiales, pero esta vez quisimos descubrir qué nos falta para seguir avanzando y avanzar rápido… La mayoría de los expertos coincide: un cambio en nuestra cultura porque la educación inclusiva ha demostrado que favorece el aprendizaje de habilidades sociales tales como la empatía, resiliencia, capacidad de diálogo y el trabajo en equipo.
URI : http://aplicaciones.bibliolatino.com/handle/bibliolatino/598
ISSN : ISSN-07190263
Aparece en las colecciones: AUTO-2021

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Revista-Educar-Noviembre-2021-1.pdf3.71 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.