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Título : El aprendizaje-servicio: una forma para impulsar la participación en los jóvenes
Autor : Zegarra Molina, Nayra T.
Palabras claves : El aprendizaje;servicio;impulsar la participación;jóvenes
Fecha de publicación : 11-may-2020
Editorial : Universitat de Barcelona
Editor Online : Universitat de Barcelona
Abstract : Este escrito da cuenta de un proyecto de intervención realizado con hombres y mujeres jóvenes de nivel secundario con los que se trabajó impulsando procesos participativos, a fin de darles voz y posibilitar la construcción colectiva del conocimiento de su realidad, involucrándolos para que identificaran, ordenaran, jerarquizaran y priorizaran los problemas y obstáculos que les aquejan e impiden su desarrollo, para que posteriormente propusieran e implementaran alternativas de solución dirigidas a su comunidad, detonando así ciudadanías juveniles que redunden en procesos democráticos, autónomos y solidarios. El proyecto utilizó la metodología del aprendizaje-servicio, con la cual se brindaron herramientas que les permitiera repensarse como sujetos de derechos, cuyos resultados muestran la importancia que tiene la participación para la construcción de ciudadanías juveniles.
URI : http://aplicaciones.bibliolatino.com/handle/bibliolatino/602
Aparece en las colecciones: AUTO-2021

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