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Título : Aprendizajes relevantes para los niños y las niñas en la primera infancia
Autor : Mamani Aruquipa, Marleny Ruth
Palabras claves : APRENDER;EDUCACIÓN;INFANCIA;ETAPA
Fecha de publicación : jun-2013
Editorial : Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud
Editor Online : Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud
Abstract : Dado el posicionamiento de la primera infancia en las políticas públicas y las agendas gubernamentales, es pertinente desde lo educativo preguntarse sobre los aprendizajes que deben construir los niños y niñas en sus primeros años de vida, puesto que los lineamientos y directrices curriculares han centrado su atención en lo que ellos y ellas aprenden a partir de los cuatro años de edad. En este artículo presentamos una reflexión sobre los resultados del estudio a partir de un tópico específico: “la relevancia del aprendizaje desde la perspectiva del sujeto y el contexto”, tomando como base del análisis las opiniones dadas por los educadores y educadoras, por las familias, por las maestras y maestros en formación y por las niñas y niños entre los siete y los catorce años de edad.
URI : http://aplicaciones.bibliolatino.com/handle/bibliolatino/804
ISSN : 1692-715X
Aparece en las colecciones: Automatización...2021

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