Los estudios de públicos son hoy en día una de las áreas de la museología que más
fuerza ha tomado en los años recientes, a partir de la dinamización y democratización
de los museos como recintos culturales que buscan acercarse cada vez más a
las sociedades que les han dado cobijo durante tanto tiempo.
Esta área de estudio, con alrededor de 100 años de existencia, se fue posicionando
con mayor claridad desde los años ochentas, decenio en que tomó presencia a escala
mundial, ya en el interior de los museos, como un área con personal especializado;
ya externamente, desde consultorías privadas que otorgan el servicio, o bien desde
el ámbito universitario, donde la relación públicos-museos interesa más decididamente
a investigadores de diversas disciplinas sociales, incluida la museología.
En México, sin embargo, este proceso de posicionamiento ha sido titubeante. No
obstante que aquí pioneramente se realizaron sondeos de visitantes —en concreto,
en el Museo Nacional de Antropología de la Ciudad de México— en fechas tan tempranas
como 1952 (Monzón), o, en 1962, una evaluación educativa previa al cambio
de instalaciones del mismo museo a su nueva sede en el Bosque de Chapultepec
(Salgado et al.); además, se cuenta con un Programa Nacional de Estudios de Públicos
(pnep) impulsado desde una de las instituciones centrales de la administración de
museos a escala nacional: la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del
Instituto Nacional de Antropología e Historia (cnme-inah), no obstante todo ello, insisto,
los estudios de públicos no han logrado consolidarse ni como departamentos
especíicos al interior de museos ni como práctica generalizada.
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Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Director |
---|---|---|---|---|
2008 | Los museos en la educación de personas jóvenes y adultas | OCHOA, MARCELA | - | |
2016 | ESTUDIO SOBRE PÚBLICOS Y MUSEOS | PEREZ, LETICIA | - |
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